14-18 Ottobre 2021.
Edizione Magister La Teoria della Relatività Emotiva di un bambino lucano (di Rino Finamore) Racconto ambientato nella meravigliosa regione del Sud Italia, la Basilicata, con protagonista il dislessico e talentuoso Albert. Le caratteristiche delle sue diverse difficoltà di apprendimento e le ricadute sia in ambito scolastico che familiare pongono in evidenzia le strategie per intervenire nelle abilità deficitarie, le tecniche per individuare e potenziare le risorse personali, nonché gli strumenti di compensazione e le modalità di intervento psicoeducativo. La dislessia viene vista dal di dentro, attraverso i vissuti emozionali del protagonista, e dal di di fuori evidenziando le circostanze relazionali e ambientali che creano condizioni di disagio e inadeguatezza. Riconoscere le emozioni, come forza emozionale che in quelle circostanze pervade e si manifesta attraverso il corpo, come “competenza senza comprensione” (Nardone 2019), permette al bambino l’adattamento al mondo interno ed esterno, da qui lo svelamento che la famosa formula E=mc2 nella visione dell’intelligenza emotiva (Goleman 2016) sta indicare il rapporto tra emozioni, mente e corpo. Leggendo il racconto della vita di Einstein, si scoprirà che essere dislessici non significa non poter fare le cose che piacciono o non poter diventare quello che si desidera. I bambini infatti, dopo che hanno compreso la propria particolarità e gestito gli inevitabili ostacoli della vita, saranno in grado di poter esprimere i propri talenti e guadagnarsi un posto nella storia. Questo libro quindi apre la mente su una visione nuova del Sé e si propone di potenziare il repertorio di abilità del bambino, di favorire la scoperta delle inclinazioni e delle attitudini nonché lo sviluppo delle risorse di cui è dotato ma che non sono state ancora identificate secondo la prospettiva della psicologia Positiva (Seligman 2000) nell’ottica dell’evoluzione e della crescita personale.
Note sull’autore: Rino Finamore (Matera 1972) Mental Coach & Life Counselor, dottore di Ricerca specializzato in Processi cognitivi e Nuove Tecnologie, Social Media e Communication, Filosofia della mente e Neurofilosofia. I suoi interessi di studio, di ricerca e lavorativi vanno dalla sfera psico-pedagogica a quella sociale, dall’area della comunicazione alla crescita personale e professionale. Docente con esperienza in corsi universitari e percorsi formativi post-laurea in: Psicologia della comunicazione digitale; Processi decisionali; Psicologia del benessere emotivo e Sociologia dei processi culturali e comunicativi. Professore di Filosofia e Scienze umane nei Licei. Direttore Scientifico della Italian School of Counseling; Direttore Generale del Centro Studi e Formazione di promozione sociale OmniaMentis. Giudice Onorario del Tribunale dei Minorenni di Potenza; già Giudice Onorario della Corte d’Appello del Tribunale di Potenza, sezione Minori. Autore di diversi articoli scientifici e pubblicazioni di settore, ha pubblicato anche i seguenti libri: Oltre l’Amore, AmicoLibro 2015; Talità Kum. La pratica filosofica nella società liquida, Edizioni Magister 2017; Talità Kum. Nove strategie esistenziali per superare i momenti peggiori della vita, Edizioni Magister 2019; Intelligenza Mentale, Edizioni Magister 2020.
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